Introducció a l'ensenyament i l'aprenentatge de la lectura

La nostra societat global depèn cada cop més del procés de lectura i d’escriptura per a progressar. Tanmateix, l’entorn no sempre afavoreix la millora d’aquest procés d’alfabetització.

El desenvolupament de la lectura inclou la participació de l’alumnat, de la família, del professorat i de la comunitat en general. En aquesta activitat, els participants aprendran com millorar el procés de lectura (i d’escriptura) de l’alumnat. També hi aprendran com planificar les activitats per tal d’afavorir la comprensió lectora i la seva fluïdesa.

Aquest curs està adreçat al professorat d'infantil i dels primers cursos de primària.

Objectius

Mitjançant aquest curs, els participants sereu capaços de:

Millorar el seu coneixement del procés d’aprenentatge de la lectura
Proposar estratègies per desenvolupar el cervell lector
Proposar estratègies de lectura
Planificar les activitats de lectura i escriptura de l’alumnat
Millorar els processos d’avaluació de la lectura
Millorar la fluïdesa lectora de l’alumnat

Perfils professionals

Aquest curs és a la llista oficial del Departament d'Ensenyament per al perfil professional de lectura i biblioteca escolar i et comptarà 40 hores per a aquest perfil.

Les edicions d'aquest curs que són a la llista oficial d'Ensenyament són:

Curs 2023-2024. Totes les edicions.
Curs 2022-2023. Totes les edicions.
Curs 2021-2022. Totes les edicions.

Pots consultar aquesta llista a l'enllaç següent: Consulta d'activitats formatives i d'innovació acollides als perfils professionals

Continguts

Mòdul 1. El procés d’aprenentatge de la lectura

Introducció
Potenciar els enfocaments per al desenvolupament de la lectura
Què és l’alfabetització emergent?
Àrees d'alfabetització emergents
Alfabetització niuada
Organització dels llibres de text

Mòdul 2. Reconeixement del poder lector dels primers anys

Introducció
Què sabem sobre el cervell
La dimensió del projecte
El paper dels adults en el desenvolupament del cervell dels nens

Mòdul 3. Teories del desenvolupament de la lectura

Introducció
Teories constructivistes
Teories socioculturals
Teories ecològiques/contextuals
Ús de la teoria a la pràctica

Mòdul 4. Ensenyament de la comprensió lectora a la llar d’infants

Introducció
El paper de l’escola i de la família
Entendre els diversos contextos socials de les famílies
Treballar amb les famílies per promoure l'alfabetització

Mòdul 5. Planificació de les activitats de lectura

Introducció
Entorns de lectura
Ús de les teories del joc per orquestrar oportunitats d'aprenentatge de l'alfabetització intencional
Disseny d'entorns de joc rics per a la lectura

Metodologia

Curs totalment on-line
Plataforma Moodle
Materials docents en PDF i en format multimèdia
Comunicació via xat, fòrum i correu electrònic
Atenció personalitzada de consultes amb el tutor

Condicions

Preu: 50 euros
Durada: 40 hores

Dates

Fem aquest curs cada mes. La data d'inici és el primer dia del mes i la data final és l'últim dia del mes.

Reconeixements

Curs reconegut com a activitat de formació permanent d'acord amb l'Ordre ENS/248/2012 de 20 d'agost de 2012, per la qual s'estableixen els requisits i el procediment per reconèixer activitats de formació permanent adreçades al professorat no universitari. (vegeu-ho aquí)

Inscripció

Vull inscriure-m'hi En vull més informació